Koolituse eesmärk on toetada põhikooli õpetajate valmisolekut rakendada noppeõpet kui andekuspedagoogilist meedet, mis võimaldab diferentseerida õpet ning pakkuda võimekatele ja ainealaselt edasijõudnud õpilastele süvendatud ja laiendatud õppimis- ja arenguvõimalusi koolipäeva sees.
Õpiväljundid
Koolituse läbinu:
- mõistab noppeõppe kui andekuspedagoogilise meetme eesmärki ja põhimõtteid;
- eristab noppeõpet teistest diferentseerimise ja grupeerimise vormidest;
- oskab kavandada noppeõppe tunde kooskõlas riikliku õppekavaga;
- oskab valida ja põhjendada noppeõppesse kaasatavaid õpilasi;
- oskab koostada noppeõppe tunni või perioodi kava, lähtudes õppijate võimetest ja arenguvajadustest;
- teab noppeõppe rakendamise peamisi ohukohti ja oskab neid ennetada.
Õppe sisu
- Andekuspedagoogika ja diferentseerimise põhimõtted
- Noppeõppe mõiste, eesmärgid ja roll koolis
- Nopperühmade moodustamine ja õpilaste valik
- Noppeõppe sidumine õppekava ja ainetundidega
- Noppeõppe ettevalmistamine ja läbiviimine
- Kinnistava tunni sisu ja ettevalmistamine
- Õppetegevused ja ülesandetüübid noppeõppes
- Tagasisidestamine ja õpilaste arengu toetamine
- Riskid ja kitsaskohad (nt sildistamine, õppekavakaugus)
Koolitajad
Karin Konksi – andekuspedagoogika uurija ja praktik, kes on noppeõppe meetme (pull-out program) kohandanud Eesti koolidele. Klassiõpetaja õppekava MA. Andekuspedagoogika valdkonnas õppejõud Tartu Ülikoolis aastast 2022.
Eva Ool – tegev matemaatikaõpetaja aastast 2002 ja noppeõppe rakendaja, noppeõppe rakendamise mudeli looja, Tallinna Ülikooli kasvatusteaduste MA.
Anneli Luik – tegev matemaatikaõpetaja aastast 1999, ja noppeõppe rakendaja, noppeõppe rakendamise mudeli looja,
Eneli Rimpel – noppeõppe rakendamise mudeli looja, arendaja ja skaleerija, Tartu Ülikooli Haridusinnovatsiooni õppekava MA.
