Registreerimine koolitusele on avatud kuni 16.10.2026 või kuni kohtade täitumiseni.
Koolituse eesmärk on toetada põhikooli õpetajate valmisolekut rakendada noppeõpet kui andekuspedagoogilist meedet, mis võimaldab diferentseerida õpet ning pakkuda võimekatele ja ainealaselt edasijõudnud õpilastele süvendatud ja laiendatud õppimis- ja arenguvõimalusi koolipäeva sees.
Õpiväljundid
Koolituse läbinu:
- mõistab noppeõppe kui andekuspedagoogilise meetme eesmärki ja põhimõtteid;
- eristab noppeõpet teistest diferentseerimise ja grupeerimise vormidest;
- oskab kavandada noppeõppe tunde kooskõlas riikliku õppekavaga;
- oskab valida ja põhjendada noppeõppesse kaasatavaid õpilasi;
- oskab koostada noppeõppe tunni või perioodi kava, lähtudes õppijate võimetest ja arenguvajadustest;
- teab noppeõppe rakendamise peamisi ohukohti ja oskab neid ennetada.
Õppe sisu
- Andekuspedagoogika ja diferentseerimise põhimõtted
- Noppeõppe mõiste, eesmärgid ja roll koolis
- Nopperühmade moodustamine ja õpilaste valik
- Noppeõppe sidumine õppekava ja ainetundidega
- Noppeõppe ettevalmistamine ja läbiviimine
- Kinnistava tunni sisu ja ettevalmistamine
- Õppetegevused ja ülesandetüübid noppeõppes
- Tagasisidestamine ja õpilaste arengu toetamine
- Riskid ja kitsaskohad (nt sildistamine, õppekavakaugus)
Koolitajad
Karin Konksi – andekuspedagoogika uurija ja praktik, klassiõpetaja õppekava MA. Andekuspedagoogika valdkonna õppejõud Tartu Ülikoolis.
Eva Ool – matemaatikaõpetaja ja noppeõppe rakendaja, noppeõppe rakendamise mudeli looja, Tallinna Ülikooli kasvatusteaduste MA.
Anneli Luik – matemaatikaõpetaja ja noppeõppe rakendaja, noppeõppe rakendamise mudeli looja.
Eneli Rimpel – noppeõppe rakendamise mudeli looja, arendaja ja skaleerija, Tartu Ülikooli Haridusinnovatsiooni õppekava MA.
